Activitate cu insuficiență vizuală profundă, Autismul copiilor – Semne si diagnosticul de autism - Dezvoltarea mentală cu insuficiență vizuală
Citirea în poziția corectă, cu suficientă iluminare; Purtând pălării, ochelari de soare. Dacă există deja deficiențe de vedere minore, faceți tot posibilul pentru a preveni progresia lor. Ordinea de instruire și educare a copiilor cu probleme vizuale În acele situații în care scăderea acuității vizuale nu este semnificativă, principalul lucru este să o corectăm în timp și în timp - în acest caz, până la începerea grădinii sau a școlii, situația se va normaliza, iar abaterile nu vor afecta procesul de adaptare, instruire.
Cu abateri semnificative în ceea ce privește funcția vizuală, instruirea se realizează conform programelor speciale. Succesul procesului depinde în mare măsură de alfabetizarea abordării părinților, de dorința lor de a găsi contact cu copilul, de a face instruirea cât mai atentă, activitate cu insuficiență vizuală profundă.
Întrucât la copiii cu abateri semnificative ale vederii de la normă, mecanismele compensatorii de percepție a informațiilor funcționează, trebuie acordată mai multă atenție contactului tactil, auzului. Dacă înțelegeți că copilul nu percepe obiecte cu ochii lui, descrieți-i lui - acest lucru va ajuta la înțelegerea corectă a lumii.
Vârsta mai tânără Timpul de la un an la șapte este cel mai dificil din punct de vedere al instruirii, educația în prezența unor deficiențe vizuale grave. Funcțiile vitale de bază sunt formate activ, încordarea ochilor este intensificată, iar copilul are nevoie de sprijin suplimentar.
Părinții monitorizează starea activitate cu insuficiență vizuală profundă supus în mod regulat examinărilor programate de către un oftalmolog - frecvența lor este determinată de medic.
După vârsta de trei ani, testele sunt efectuate folosind diferite metode, cel mai des folosit tabelul Orlova cu imagini, nu cu litere. Grădinițe Copiii de vârstă preșcolară, problemele de vedere existente, diferă de ceilalți, trebuie să fie trimiși la o grădiniță specializată. Adaptarea ar trebui să fie suficient de rapidă - profesorul participă activ la procesul de socializare, accelerând-o.
Program de sprijin psihologic pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Informații generale despre copil Program de sprijin psihologic pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Copiii orbi practic nu pot folosi vederea în activități de orientare și cognitive. În absența viziunii, există un decalaj general în dezvoltarea unui copil orb în comparație cu dezvoltarea unui copil cu vedere, care se datorează unei activități mai reduse în învățarea despre lumea din jur.
Forma de joc permite bebelușului să ajungă confortabil într-un loc nou printre alți copii. Înainte de o vizită regulată la grădiniță, copilul și părinții sunt invitați la consultări pregătitoare. Aceste consultări sunt necesare pentru a înlătura frica unui nou loc, pentru a înființa copilul pentru a vizita grădinița. Dacă este posibil, vizitați mai multe instituții și alegeți unde îi va fi mai ușor să se dezvolte copilul. Educatorii experimentați vor găsi o abordare a fiecărui copil, își vor face confortabil șederea într-o instituție de învățământ preșcolar și vor conduce clase speciale concepute pentru copiii cu deficiențe de vedere.
Activitate cu insuficiență vizuală profundă
Atunci profesorii vor analiza fiecare copil, îi vor determina punctele forte, punctele slabe și vor putea lucra la dezvoltarea talentelor și rezolvarea problemelor psihologice. Educație fizică în patologii vizuale Problemele severe de vedere au un efect negativ asupra formei fizice, coordonării mișcărilor, sentimentului de echilibru, rezistență, sănătate, forță. Prin urmare, educația fizică se realizează conform unor programe speciale care oferă copiilor încredere în mișcările lor, sunt eficiente și blânde în același timp.
Este recomandat să folosiți ace, cuburi, bile, sfoară. Însoțitorii frecventi ai defectelor vizuale sunt tulburările de postură, scolioza, aranjamentul asimetric al diferitelor părți ale corpului.
Programul de instruire este dezvoltat individual, ținând cont de tipul, activitate cu insuficiență vizuală profundă de deficiență, vârsta, starea de sănătate și capacitățile fizice. În instituțiile de specialitate, formatorii profesioniști care au primit o pregătire relevantă sunt implicați în probleme relevante. Concluzie Problemele de vedere sunt diagnosticate la mulți copii moderni - aceasta se datorează eredității negative, care este agravată de stresul vizual crescut lecții la școală, TV, computerun stil de viață incorect și leziuni.
Orbirea severă apare exact pe viziune neclară periodic rănilor - oculare, craniocerebrale, coloanei vertebrale, prin urmare, aveți grijă bună de sănătatea dvs. Medicul alege o metodă de tratare a problemelor de vedere, ținând cont de vârstă, caracteristici, gradul de patologie, natura cursului acesteia și rata de progresie.
Corecția cu laser în copilărie se realizează în cazuri excepționale, lentilele nu sunt, de asemenea, prescrise. Principalele metode de terapie sunt purtarea de ochelari, tratament hardware, gimnastică.
Este importantă și alimentația corectă, corectarea stilului de viață, normalizarea somnului și odihna, administrarea de vitamine.
Cum văd orbul - Lentile September
Previziunile depind de tipul încălcării, gradul de patologie. Este imposibil să nu faci nimic cu o deteriorare a vederii, deoarece aceasta este plină de orbire - parțială sau completă.
Copiii cu deficiențe vizuale semnificative trebuie să urmeze grădinițe specializate și școli corecționale, în care lucrează specialiști specializați și astfel de copii studiază. O grădiniță obișnuită sau școală nu va accelera adaptarea, ci mai degrabă o va complica, ridiculizarea semenilor, o reacție întârziată la lecții, efectuarea necorespunzătoare a exercițiilor sportive sunt posibile. Tipuri de deficiență de vedere la copii În întreaga lume, aproximativ 19 milioane de copii se confruntă cu tulburări de dezvoltare similare, ceea ce ne permite să vorbim despre probleme cu dezvoltarea viziunii ca o patologie care are o distribuție globală date furnizate de Organizația Mondială a Sănătății.
Bebelușii invizibili și cu deficiențe de vedere sunt foarte vulnerabili și vulnerabili, de aceea necesită o abordare specială în ceea ce privește instruirea și educația. Copiii cu orbire completă și parțială trebuie să fie trimiși la o grădiniță și o școală de tip compensator, unde profesorii activitate cu insuficiență vizuală profundă vor ocupa de ei în conformitate cu un program special dezvoltat. Problemele asociate cu dezvoltarea viziunii afectate la un copil sunt foarte diverse.
Pe lângă dificultățile de contact și în absența activității părinților, profesorilor și psihologilor cu copii, orbirea completă se poate dezvolta pe fundalul pierderii parțiale a vederii. Acest lucru poate fi evitat doar cu un tratament de înaltă calitate și în timp util.
În primii 5 ani, copiii suferă un proces de dezvoltare a organelor vederii, adică patologia poate fi eliminată înainte ca copilul să înceapă să participe la grădiniță, ceea ce va exclude posibilitatea dezvoltării complexelor de inferioritate.
Până la vârsta de șase ani, un bebeluș poate avea față, care trece treptat independent. Până la adolescență anigloburile oculare continuă să crească. Această perioadă se caracterizează printr-un pericol crescut de dezvoltare a patologiilor, care este asociată cu vulnerabilitatea ochilor unui adolescent cu sarcini de antrenament prelungite. Pentru activitate cu insuficiență vizuală profundă evita scăderea acuității vizuale la un copil, activitate cu insuficiență vizuală Nazarbekov și viziune important să vă asigurați că în organismul său sunt ingerate o cantitate suficientă de anumite vitamine și substanțe biologice active.
Suplimentul dietetic LUTEIN-COMPLEX® pentru copii, dezvoltat special pentru sănătatea ochilor, este un produs multicomponent care conține substanțe necesare funcționării normale a organelor de vedere la o școală de la activitate cu insuficiență vizuală profundă ani: luteină, zeaxantină, licopen, extract de fructe de afine, taurină, vitamine A, C, E și zinc.
O combinație de componente biologic active, selectate cu atenție ținând cont de nevoile organelor de vedere, protejează ochii copilului, ceea ce este deosebit de important de făcut începând cu vârsta de 7 ani, când încep primele încărcături vizuale grave în școala primară. Tipuri de deficiență de vedere la copii Cele mai frecvente tipuri de deficiență de vedere la copii: miopia forme adevărate și false de patologie ; Motivele apariției lor pot fi dobândite sau congenitale.
Miopia - o boală poate fi fie congenitală, fie dobândită. Mecanismul de dezvoltare a afecțiunii constă în prelungirea globurilor oculare. Dacă un copil nevazător merge la grădiniță, este necesar să verificați condițiile în care se desfășoară orele camera trebuie bine luminată. Miopie falsă - o patologie caracterizată prin tensiunea constantă a mușchiului ocular, adică relaxarea acestuia nu are loc în acele momente în care ochii sunt în repaus.
Copiii cu o tulburare similară au dificultăți să vadă obiecte situate departe de ei. Simptomele concomitente sunt dureri de cap în zona frontală, oboseală rapidă a ochilor.
Un copil care suferă de miopie falsă ar trebui să stea la primele pupitre. De asemenea, este necesar un tratament special, altfel boala se va transforma într-o adevărată miopie.
Hiperopia este o patologie caracterizată printr-o încălcare a structurii anatomice a ochilor. Puteți detecta o încălcare prin următoarele semne: în timp ce citește, copilul îndepărtează cartea de la sine.
Masaj relaxant al feței ASMR. 53.29 Minute de relaxare liniștitoare completă.
În procesul de încărcare vizuală apare durerea, ochii se înroșesc, se dezvoltă oboseala rapidă. Strabismul - poate fi transmis la nivel genetic dacă familia uneia dintre rude a avut probleme similare, dar cel mai adesea indică prezența altor boli.
Cu strabismul, activitate cu insuficiență vizuală profundă ocular se abate de la axa centrală spre partea stângă sau dreapta, mai rar în direcția verticală. Astigmatismul este o boală congenitală cauzată de forma neregulată curbură a corneei ochiului. Cu o astfel de încălcare, copilul este dificil să distingă între obiectele care sunt aproape și departe de el, există oboseală rapidă, ochii lui încep să doară când citesc sau se află la computer. Copiii cu această tulburare trebuie să urmeze o grădină compensatorie.
Treptat, copilul începe să vadă cu un singur ochi, iar al doilea încetează să-și îndeplinească funcțiile. Corecția acestei patologii ar trebui să înceapă la o vârstă fragedă. Copiii cu deficiențe de vedere, în special copiii mici, nu pot explica adulților ce fel de disconfort se simt, astfel încât părinții ar trebui să asculte orice reclamație a copilului și să nu neglijeze examinările preventive ale unui specialist.
- Importanța activității vizuale pentru copiii cu deficiențe de vedere
- Cu o pierdere parțială sau completă a vederii, o persoană are mari dificultăți în autoservire, mișcare, orientare, comunicare, antrenament, muncă adică în realizarea întregii completitudini a În conformitate cu Nomenclatura Internațională a probleme, dizabilități și dizabilități sociale deficiența vizuală este evidențiată: Insuficiență vizuală profundă la ambii ochi; Insuficiență vizuală profundă la un ochi cu vedere scăzută de celălalt ochi; Deficiență vizuală medie la ambii ochi; Insuficiență vizuală profundă la un ochi, la celălalt ochi normal.
Principalele cauze ale scăderii vederii la un copil Când părinții se întreabă de ce scade vederea copilului lor, este necesar să căutați un răspuns la acesta din motive primare. Pot fi congenitale și dobândite.
Cauze congenitale: afectarea vizuală ca urmare a efectelor negative ale microorganismelor bacteriene și virale, de exemplu, gripa transferată sau efectele paraziților asupra sistemului nervos al copilului; disfuncție metabolică în perioada de gestație; tumori benigne ale creierului. Chiar și ținând cont de complexitatea adaptării copiilor cu deficiențe de vedere, medicii recomandă participarea la grădiniță și școală; acest lucru îi va ajuta în viitor, mai ales dacă pierderea vederii nu poate fi remediată.
Copii cu deficiențe de vedere: clasificare Nivelul perturbării este determinat de gradul de scădere a acuității vizuale. Depinde dacă ochiul este capabil să vadă două puncte luminoase la o distanță minimă de acesta. În cazul în care ochii copiilor sunt capabili să distingă litere sau semne situate pe linia a zecea a tabelului oftalmologic distanța de la copil la masă este de 5 metriviziunea lor este considerată normală și corespunde unei valori de 1,0.
Abaterea sau coborârea de la linia 10 corespunde unei modificări a gravității cu o valoare de 0,1. Clasificarea copiilor cu deficiențe de vedere implică divizarea în mai multe grupuri: 1. Copii cu deficiențe de vedere - o încălcare a dezvoltării acuității vizuale corespunde valorilor de 0,2.
Dar chiar și cu o abatere semnificativă de la normă, copiii absorb informația prin imagini vizuale. Când participă la grădiniță și școală, un copil poate percepe pe deplin materiale educaționale, inclusiv fără restricții la scriere sau citit.
Copii orbi - o diagnosticare completă în dezvoltarea vederii este diagnosticată, percepția figurată a informației lipsește. Poate exista o viziune reziduală corespunzătoare unei valori de 0,04 pentru ochiul cel mai văzător folosind corecția vederii, uneori se păstrează capacitatea de a distinge lumina. Așa cum este prescris de medic, se recomandă școala la domiciliu sau o grădiniță și o școală de tip compensatoriu. Copii parțial orbi - rămâne posibil să distingem între imagini ușoare și forme, gradul de dezvoltare a acuității vizuale corespunde unei valori de 0,4 4.
Copii complet orbi orbire totală - imaginile vizuale sunt absente. Copiilor nu li se recomandă să participe la grădină, este necesară educația individuală și educația. De asemenea, clasificarea include o separare temporară a manifestărilor deficienței de vedere: 1. Copii orbi de la naștere - au orbire totală, care a fost diagnosticată imediat la naștere sau a apărut în primii trei ani de viață. Copiii care sunt orbiți treptat - de la naștere, s-a produs dezvoltarea funcției de vedere, dar la vârsta de 6 ani și după - s-a oprit.
Caracteristici ale copiilor cu deficiențe de vedere Copiii cu probleme de vedere sunt foarte dependenți de părinții lor în ceea ce privește dezvoltarea, iar dacă frecventează o grădiniță sau o școală, atunci în orele în care sunt la școală, ei depind de profesori și educatori. Psihologia activitate cu insuficiență vizuală profundă cu diverse abateri este diferită în multe feluri de starea unui copil sănătos.
Caracteristicile copiilor cu deficiențe de vedere sunt observabile încă din primele minute ale șederii copilului într-un cerc de colegi care nu au patologii de vedere: coordonare deficitară a mișcărilor, observată mai ales când se joacă jocuri în aer liber la grădiniță sau pe locul de joacă.
Lipsa inițiativei se datorează nesiguranței în mișcările lor; expresiile faciale, gesturile și contactul ocular cu alte persoane sunt foarte limitate, în unele cazuri complet absente; în școală și adolescență, semnul distinctiv al copiilor cu deficiențe de vedere este dezvoltarea excesivă a funcției de vorbire; în timp ce perioada în care copilul participă la grădină aproximativ ani este caracterizată de o întârziere în dezvoltarea vorbirii; În plus, caracteristicile copiilor cu vedere scăzută joacă un rol în procesul examinărilor medicale.
Atunci când vederea scade, este nevoie de mai mult timp pentru a vă concentra, astfel încât medicii petrec aproape de două ori ameliorarea glaucomului vizual mult timp pentru acești copii. Înainte de a da un răspuns la o întrebare, copiii cu deficiențe de vedere iau în considerare cu atenție fiecare cuvânt și mișcare, în timp ce necesită o aprobare constantă și confirmarea corectitudinii acțiunilor lor la adulți: acasă la părinți și dacă merg la grădină, atunci la profesori.
În funcție de care sunt caracteristicile reducerii acuității vizuale și care sunt motivele pentru acest lucru, medicul vă va spune întotdeauna acțiunile corecte în relație cu copilul, va determina dacă are nevoie de școlarizare activitate cu insuficiență vizuală profundă educație la domiciliu sau dacă puteți participa la grădiniță și școală.
Caracteristici ale dezvoltării, instruirii și educației copiilor cu deficiențe de vedere Cu o ușoară scădere a acuității vizuale, care poate fi ușor corectată, dacă tratamentul este început înainte ca copilul să meargă în grădină, atunci când intră în școală, starea este complet normală.
Tratamentul ochilor cu neurodermatită
Copiii cu patologii de vedere moderată se pot simți inferiori, de aceea este foarte important ca părintele să-i insufle acea încredere că îi lipsește copilul. Dacă participă la o grădiniță obișnuită, atunci trebuie să ceri ajutor profesorilor, care vor susține și copilul în perioadele dificile. Predarea și creșterea copiilor cu deficiențe de vedere diferă de programele de dezvoltare convenționale.
Părinții joacă un rol fundamental în adaptarea copilului la diferite situații.
Gradele de handicap și ce boli se încadrează în ele
Principalii asistenți în înțelegerea lumii pentru copiii cu vedere deficitară sunt contactul auditiv și tactil.
Având în vedere acest lucru, este necesar să acordăm o activitate cu insuficiență vizuală profundă deosebită dezvoltării funcției de vorbire, părinții ar trebui să vorbească mult cu copilul. Citiți-i cărți, cereți-i să se retragă, descrieți-i fiecare acțiune și tot ceea ce vede un adult, pentru că prin ochii unui adult, un copil cu probleme de vedere învață lumea. Alegerea unei grădinițe și a unei școli trebuie să fie foarte atentă. Instituțiile de învățământ specializate angajează cadre didactice cu educație specială, care înțeleg clar cum să construiască instruirea și educația fizică pentru copiii cu deficiențe de vedere.
Modalităţi de stimulare vizuală şi tactilă a copiilor cu deficienţe de vedere
Viziune scăzută la copiii mici Cea mai dificilă perioadă din viața fiecărui copil, în special a celor cu vedere slabă, este vârsta de la 1 an la 7 ani.
În această perioadă are loc dezvoltarea rapidă și formarea principalelor funcții vitale ale unei persoane. La această vârstă se intensifică activitatea fizică asupra copilului, care se datorează admiterii la grădiniță, vizitând diverse cercuri și secții Părinții trebuie să monitorizeze starea copilului, să participe în mod regulat la examene programate cu un oftalmolog de 1 dată cum să iei aloe pentru viziune 4 luni.
Mai mult decât atât, cu cât este mai mare sarcina asupra copilului, cu atât mai des copiii cu deficiențe de vedere ar trebui să viziteze un medic.
Începând cu vârsta de 3 ani, în timpul examinării, specialiștii testează copiii cu deficiențe de vedere prin diferite metode, cel mai adesea se folosește tabelul Orlova, în care literele sunt înlocuite cu imagini simple stele, copaci de Crăciun, triunghiuri.
Dacă se constată încălcări, se recomandă gimnastică specială, iar dacă copilul urmează o grădină de tip compensator, atunci toate recomandările medicului vor merge la grădiniță.
Preșcolar pentru copii cu deficiențe de vedere Acești copii sunt diferiți de colegii care nu au probleme de sănătate și, prin urmare, ar trebui să participe la o grădiniță specializată.
Copii cu deficiențe de vedere clip art
Un punct important pentru copiii cu viziune scăzută care vizitează grădina este adaptarea cât mai rapidă. Pentru a face acest lucru, li se arată principalele zone ale grupului de copii, li se explică de ce sunt creați și care sunt regulile de conduită în fiecare zonă. Perioada de adaptare, când bebelușul vizită prima dată în grădină, are loc sub forma unui joc, care îi permite să se obișnuiască mai repede cu ea.
În următoarea etapă, are cunoștință cu adulții, care, la rândul lor, ar trebui să poată interesa și câștiga asupra copilului. Cu puțin timp înainte ca copilul să viziteze grădina în mod continuu, educatorii oferă o vizită la mai multe consultări cu copilul, reducându-i astfel frica de un loc necunoscut.
